Volumen 12 - Número 2 - 2015

Editorial

Inspirar y ser inspirados

Tendencias y Perspectivas

Diseño de un dispositivo transformador para enseñanza de las dinámicas temporomandibulares

Trabajos Originales

Estudio de los estilos de aprendizaje predominantes en estudiantes de Kinesiología de la Universidad de Magallanes, Punta Arenas, 2014

Trabajos Originales

Relación entre la percepción del clima educativo de alumnos de medicina de una universidad privada y su rendimiento académico

Trabajos Originales

La Cronobiología en la Educación Superior: un recurso para la innovación docente en la Fisiología

Trabajos Originales

Orientación empática de los estudiantes de la carrera de Kinesiología de la Universidad de Magallanes, de la ciudad de Punta Arenas, en el año 2014

Trabajos Originales

Análisis psicométrico del cuestionario DREEM para medir el ambiente de aprendizaje en Chile

Trabajos Originales

Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje: opinión de estudiantes, Facultad de Medicina

Trabajos Originales

Percepción del clima educacional en los internados de Medicina de la Universidad Católica de la Santísima Concepción

Trabajos Originales

Relación entre el criterio de traslado de residencia y el rendimiento académico en los estudiantes de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de La Frontera en el primer año. Estudio para optar al grado de Magíster en Innovación en Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

Trabajos Originales

Evaluación de la implementación de TBL (Team Based Learning) en asignaturas de pregrado del área de la salud en tres universidades chilenas

Trabajos Originales

Propuesta curricular en medicina para la adquisición de competencias en el seguimiento longitudinal de los pacientes y sus familias

Revisiones Bibliográficas

Trascendencia, obstáculos y estrategias de la nueva concepción del hospital universitario en la formación médica

Resúmenes de Congresos y actividades en Educación Médica

Resúmenes de trabajos presentados en las XIV Jornadas de Educación Médica JEM 2015, Universidad de Concepción, Concepción, Chile