Volumen 17 - Número 2 - 2020

Editorial

La tutoría al lado del paciente y las prácticas simuladas en tiempos de COVID: reflexiones desde la literatura y la experiencia

Trabajos Originales

Principales factores que influyen en el cambio institucional en estudiantes de Odontología en las universidades chilenas, una mirada cualitativa

Trabajos Originales

Evaluación de la implementación de un manual de autoaprendizaje en la adquisición de conocimientos sobre ortodoncia interceptiva

Trabajos Originales

Variación en los estilos de aprendizaje de tres cohortes de estudiantes de segundo año de Tecnología Médica, Universidad de Chile (años 2007-2012-2017)

Trabajos Originales

Percepción de la adquisición de competencias en la materia de Bioquímica adaptada a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior

Trabajos Originales

Identificación del nivel de comprensión lectora de los estudiantes de Odontología de la Universidad Metropolitana. Una propuesta de estrategias para su desarrollo

Trabajos Originales

Los incidentes críticos: una herramienta reflexiva para la docencia de matronería

Trabajos Originales

Percepciones sobre el aprendizaje-servicio en una muestra de estudiantes de ciencias de la salud de una universidad pública

Experiencias en Docencia

Aprender el hechizo «Expelliarmus»: lecciones de Harry Potter para proporcionar feedback al enseñar un procedimiento